Новости спорта:

Морфо-функциональные показатели детей шести лет в зависимости от организации режима дня

Известно, что способ организации воспитания 6-ти летних детей по разному
влияет на их готовность к обучению в школе [3], которую в свою очередь
определяют по самым разнообразными показателями. Среди них наибольшего
значение приобретают состояние психо-соматического развития, уровень развития
моторики и психо-эмоциональных реакций, физическая подготовленность, физическое и
умственная работоспособность и ряд других [1,2,5,8]. Динамика состояния здоровья
может быть одним из интегральных и одновременно объективных критериев
оценки, которая определяет соответствие между различными режимами воспитания и
различными возможностями детей.

Однако, в литературе фрагментарно освещены вопросы сравнительной
характеристики состояния физического развития и соматического здоровья
дошкольников в зависимости от того где они воспитывались: в семье или в
детском саду [6].

Изучены также образ жизни обследованных детей с помощью опросной
анкеты для родителей. Среди разделов анкеты были вопросы о режиме и
характер питания детей, режим двигательной активности, отношение детей к
подвижных игр, продолжительности сна, о степени оборудование домовых
площадок для развлечений и др.. Кроме того, двигательную активность изучали
методом хронометражного наблюдения в детском саду и в режиме дня
во время пребывания в семье.

Изучение физического развития проведено в соответствии с унифицированной
методики [7,8]. Определение мышечной силы кисти проводили с помощью
детского динамометра, регистрировали высокий показатель с 3 записей.

Физическую работоспособность и толерантность к физической нагрузке изучена
по данным пробы с дозированной физической нагрузкой - модифицированной
велоэргометрии по методике PWC-150 [1]. Получены количественные показатели
физической работоспособности: общий объем выполненной работы - PWC-150
(Кгм / мин) и объем выполненной работы в расчете на 1 кг веса тела ребенка;
показатель кислородного режима работы - максимальное поглощение кислорода (МПК).
Определены показатели гемодинамики: минутный объем кровообращения (МОК),
индекс эффективности работы сердца (ИЕРС), индекс хронотропного и
инотропного резервов сердца, а также адаптационный потенциал системы
кровообращения (АП) [9]. По результатам медицинских осмотров и анализа
регистрационных карточек в поликлиниках по месту жительства определяли группу
здоровье и уровень заболеваемости.

В результате исследования условий проживания и обучения детей показало, что
санитарное состояние помещений в детском саду и содержание собственных
жилищ находились в пределах гигиенических нормативов.

Изучение физического развития в динамике показало, что прирост показателей
роста и массы был неравномерным в обеих группах. В течение года замедление
ростовых процессов наблюдается в конце первого полугодии, а их
усиление - во время летнего периода. Оберненопропорцийний взаимосвязь
до среднестатистических показателей роста оказался относительно массы тела.
Для характеристики уровня ФП использованы показатели PWC-170, МПК и
динамометрии в зависимости от режима дня детей (см. табл. 1).

---

Другие статьи по теме:

- Женщины в олимпийском спорте
- Профилактика травматизма и обморожений на занятиях по лыжной подготовке
- Туристско-краеведческая деятельность краеведческо-страннического общества "Плай"
- РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ В гимнастике
- Ультраструктурные изменения нейронов спинномозгового узла под влиянием физических нагрузок