Учитель следит за правильностью выполнения упражнений учениками

Команды и распоряжения учитель подает спокойным тоном. Если
упражнения новые, то учитель сначала показывает их, а затем предлагает ученикам
выполнять. При выполнении знакомых упражнений показывать их неуместно, а
достаточно давать распоряжения: "Выполняем первое упражнение", "Выполняем
второе упражнение ".
Учитель следит за правильностью выполнения упражнений учениками и
делает необходимые замечания. Детям следует рекомендовать самостоятельно
проводить физкультминутки дома при выполнении домашних заданий.
Ориентировочный комплекс упражнений приведены в приложениях.
Организовано проведение больших перерывов. Эффективность влияния перерывов на
отдых детей и подготовку к обучению на следующем уроке большой
степени зависит от того, как организуется деятельность детей на
переменах. С первых дней прихода детей в школу нужно приучать их к
правильного использования перерывов. Детям нужно объяснить, что можно делать
на переменах, а чего нельзя.
Младшие школьники особенно нуждаются в частой смены деятельности.
Работоспособность учащихся начальных классов в течение учебного дня
изменяется в зависимости от содержания и характера их активного отдыха
во время перерывов. Она повышается, если ученики на переменах находятся на
свежем воздухе, если их отдых эмоционально насыщенный играми.
Предостережения некоторых учителей относительно того, что проведение с
учениками
физкультурных мероприятий на переменах возбуждать их, не имеют оснований.
Наоборот, организация игр и развлечений детей устраняет беспорядок и суматоху,
ставит в определенные рамки возбудимых детей и стимулирует к деятельности пассивных.
Дети вовлекаются в педагогически организованной двигательной деятельности, где в
непринужденных условиях получают нужные дозы физической нагрузки,
совершенствуют двигательные умения и навыки. Надо только выбирать массовые и
простые игры и развлечения, которые бы чрезмерно не возбуждали детей.
Руководят проведением игр младших учеников учителя и ученики старших
классов.
Другие статьи по теме:
-
Балатонфюред-
Психолого-педагогические условия организации физического воспитания младших школьников-
Морфо-функциональные показатели детей шести лет в зависимости от организации режима дня-
Закон оптимизации многолетней поэтапной подготовки студентов в спорте-
Ультраструктурные изменения нейронов спинномозгового узла под влиянием физических нагрузок