Новости спорта:

Здоровый образ жизни в контексте ноосферного мышления

В целом проблема здоровья человека поставлена ​​сегодня в один ряд с
такими фундаментальными науками как биология, физика, химия. По своей
практической значимости, она считается одной из самых сложных проблем
современной цивилизации.

Обобщая взгляды специалистов относительно феномена здоровья, можно
сформулировать ряд аксиоматических положений: 1) абсолютного здоровья не
существует. Это идеал, 2) ни один человек не бывает здоровым на протяжении всего
жизнь, 3) каждый человек может быть здоровым в соответствующих условиях жизни
(Условия благоприятны для одного человека могут быть неблагоприятны для другого).

При всей важности понятия здоровья не так просто дать ему исчерпывающую
характеристику. Опираясь на выводы П.И. Калью (1988) можно выделить
доминирующие подходы в этом плане: 1) нормальная функция организма на всех
уровнях его организации (оптимальное протекание биофизических, биохимических
и физиологических процессов, способствующих индивидуальному выживанию и
размножению) 2) динамическое равновесие между внутренним и внешним
средой, 3) способность к полноценному выполнению основных социальных
функций, 4) свойство организма адаптироваться к постоянным изменениям жизни в
окружающей среде, 5) отсутствие болезней; 6) полное физическое, духовное и
социальное благополучие. Принимая во внимание анализ сущностных признаков здоровья
можно выделить несколько его моделей: медицинскую, биомедицинскую, биосоциальную
и ценностно-социальную модели.

Здоровье - ценность для человека, необходимое условие для полноценного
(Качественного) жизни удовлетворения материальных и духовных потребностей, участия в
трудовой, социальной, научной, культурологической и других видах
деятельности. Именно поэтому ценностно-социальная модель здоровья в наибольшей
мере соответствует определению здоровья, сформулированного ВОЗ.

Необходимо обратить внимание на то, что одни авторы (Гарбузов В.И., 1995)
трактуют понятие здоровья как состояние, другие (Казначеев В.П., 1983;
Апанасенко Г.Л., 1998) как динамический процесс. Однако, здоровья необходимо
рассматривать в органическом единстве процесса сохранения и развития
психофизиологических функций, работоспособности и социальной активности при
максимальной продолжительности жизни, которая зависит от многих факторов, в
том числе от образа жизни.

В стратегическом отношении особо большого эффекта в этом аспекте
можно ожидать, если сконцентрировать усилия на изучении факторов, которые
влияют на отношение личности к собственному здоровью.

---

Другие статьи по теме:

- Содержание, задачи и формы физического воспитания в начальной школе.
- Совершенствование техники бега на короткие дистанции путем направленного развития силы главных групп мышц
- Урок по футболу как здоровье формирующий фактор у детей младшего школьного возраста
- Закон оптимизации многолетней поэтапной подготовки студентов в спорте
- Курс молодого бойца